Детская комната отличается от других комнат Вашей квартиры тем, что совмещает множество функций. Для ребенка это и гостиная, и игровая комната, и спальня, и кабинет (если ребенок уже начал учиться). В соответствие с этими функциями необходимо поделить детскую комнату на зоны: игровую, учебную, зону отдыха.

С самого начала следует обратить внимание на тот факт, что с возрастом приоритеты в распределении зон будут меняться. Поэтому нужно предусмотреть возможность перераспределения зон.

Как разделить детскую комнату на зоны?

1)    Применяя разные отделочные материалы для пола (паркет, ковровое покрытие);

2)    Используя ширмы

3)    Построив перегородки из гипсокартона и прочих подходящих для данных целей  материалов;

4)    Используя мебель в качестве перегородок (применяйте разную по высоте мебель: комоды, шкафы, стеллажи);

5)    Установив разные уровни пола и потолка.

Что нужно учитывать при зонировании детской комнаты?

В зависимости от функции зоны меняются способы освещения, оформление стен и т.д.

Например, для спальной зоны необходим мягкий свет. Цвет стен должен быть спокойным, желательно пастельных тонов. Над кроватью желательно установить балдахин (дети не любят большого пространства над кроватью). Потолок можно декорировать звездным небом.

Учебная зона не должна быть скучной, нужно, чтобы ребенок хотел находиться там. С другой стороны, обстановка не должна отвлекать его от учебного процесса. Психологи считают, что желтый цвет способствует умственной деятельности, а красный пробуждает интерес. Это не значит, что мебель и стены должны быть только этих цветов – используйте оттенки. Уделите внимание предметам, которые связаны с учебой и одновременно интересны ребенку: глобус, подзорная труба, карты. Следите, чтобы освещение было достаточным, лучше всего, если учебная зона будет расположена рядом с окном.

Игровая зона должна быть яркой, покрытие пола мягкое, антистатичное. Мебель в игровой зоне не должна иметь острых углов. При игре дети осваивают большое количество навыков, поэтому постарайтесь наполнить их игровую среду различными предметами, так или иначе связанными с взрослой жизнедеятельностью. Девочкам можно сделать маленькую кухню со столиком и посудой, а мальчику игрушки, связанные со строительством, монтированием.

При подготовке материала использованы рекомендации психолога Марии Пугачевой